Ciudad de México. El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Enrique Graue Wiechers advirtió que la media nacional de cobertura en educación superior en el país es apenas del 37 por ciento, pero la más grave desatención se registra en estados del sureste, como Chiapas, en donde las instituciones de ese nivel educativo no llegan al 15 por ciento de la demanda estudiantil.
En ese sentido, plantó que México debe seguir incrementando la oferta en la educación superior a fin de alcanzar una cobertura media nacional del 40 o 45 por ciento, pero con énfasis en el sur del país, en estados como Chiapas cuya cobertura es apenas del 22 por ciento. Y eso si se consideran los sistemas abiertos y de educación a distancia, precisó el rector.

Ciudad de México. El rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, demandó a la Cámara de Diputados que no se vuelva a presentar un recorte al presupuesto para educación, principalmente a nivel superior, que este año sufrió una disminución real del 6.4 por ciento, pues esto implica desaprovechar el talento de la juventud.
Llamó a que en los meses por venir, que serán “tiempos políticos”, no se limite el desarrollo de la nación y el avance de la educación, pues ésta no debe estar sujeta a cuotas o explicaciones hacendarias de recortes presupuestales. “La educación no puede detener su crecimiento. Sin ella, el país no tendrá un futuro cierto. La educación superior requiere de mayores recursos con políticas fundamentadas, consistentes y sostenidas en el tiempo”, aseveró.

Ciudad de México. Investigadores de diversas instituciones recomendaron modificar la iniciativa a la Ley General de Educación para consolidar un sistema educativo bilingüe, flexibilizar la inscripción a estudiantes deportados y revalidar materias de forma automática en Universidades, así como actualmente se hace con aquellas que están dentro de padrón del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).  

Durante la cuarta mesa de Audiencias Públicas para el análisis de la Iniciativa Preferente enviada por el Ejecutivo, Mónica Jacobo Suárez, investigadora del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE),  dijo que se requieren más recursos para capacitación docente y para profesores que imparten la lengua española e inglesa, “esto es el reto más importante, contar con un sistema bilingüe”.

Patricia Gándara, investigadora de la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), señaló que México tiene que establecer un sistema que facilite la revalidación de cursos impartidos en Estados Unidos, pues de no ser así generará que los jóvenes repatriados abandonen sus estudios.